《2024中国中学生公益实践白皮书》是由北京师范大学中国公益研究院、北京益行者公益基金会、凤凰网公益频道和易善教育联合发起的一项研究报告。报告旨在深入探讨和记录中国青少年在公益领域的实践、成长与变化，并通过调研分析，为教育工作者、公益组织、政策制定者以及所有关心青少年发展的人士提供宝贵的信息和见解。

报告指出，青少年作为国家的未来和民族的希望，他们的成长和价值观塑造显得尤为重要。调研发现，超过半数的中学生参与了公益实践活动，且参与时长有所增加。中学生参与公益的主要原因是兴趣、为社会贡献力量以及个人成长。然而，缺乏机会、时间不足和热情不高是阻碍他们参与的三大因素。

报告强调，中学生参与公益活动的主题多样，包括生态环保、特定群体关注、心理健康和动物保护等。公益活动的形式也多样，既有体力贡献也有捐款捐物。尽管如此，约三成的中学生对现有公益活动主题不感兴趣，表明需要开发更符合他们需求和兴趣的项目。

报告还发现，参与公益活动有助于中学生在思考力、观察力、行动力等方面得到提升，并可能影响他们未来的职业选择和人生方向。公益活动的供给主要来自学校和公益机构，但也有越来越多的个体和社群开始自发组织公益活动。

中学生对公益活动的展望包括希望活动更具实效、趣味性、职责感、赋能性，并与个人兴趣和未来职业发展相匹配。他们还希望公益活动的时间、地点和形式更加多样化，同时，志愿服务时长记录或证书是他们最希望获得的凭证。

报告建议，为了激发中学生的公益参与热情，应创新活动形式，优化触达路径，并设立激励机制。同时，鼓励中学生自主创造公益项目，并构建全方位的孵化生态系统，以支持他们的公益实践。通过这些措施，可以培养青少年的社会责任感和创新能力，为中国乃至全球的可持续发展贡献力量。

报告最后列出了一些优秀的中学生公益实践案例，展示了青少年在公益领域的创新和热情，以及他们对社会问题的关注和解决能力。

来源：中国公益研究院