《2024中老年兴趣学习行业发展报告》由新京报新京智库发布，旨在分析中老年人群兴趣学习的现状和发展趋势。报告指出，随着人口老龄化的加剧，中老年人兴趣学习需求增长，对丰富精神文化生活、提升生活质量、延缓认知衰退、促进健康老龄化具有重要作用。报告通过文献综述、问卷调查、深度访谈等方法，系统整理和分析了国内外中老年兴趣学习的研究成果和市场环境。

报告发现，中国GDP持续增长，人均可支配收入稳步上升，为兴趣学习提供了经济基础。中老年人群家庭总资产雄厚，负债率低，为退休后参与兴趣学习提供了经济支持。人口老龄化趋势明显，50岁以上网民规模迅速增长，移动互联网使用率近40%，为在线兴趣学习提供了可能性。超过八成中老年人已经或正在参与兴趣学习，兴趣爱好和自我提升是主要驱动力。定期参与学习活动已成为许多中老年人的习惯，且近95%的受访人已经参加或有意愿参加兴趣学习。

报告还分析了国际视角下美国和日本老年兴趣学习的发展情况，指出两国都重视兴趣学习，但也存在差异，如日本更重视职业技能培训和再就业指导。国外企业在老年兴趣学习的趋势特征包括创新性和多样化、同辈教育和社交互动、技术驱动和在线平台、注重心理健康和社会效益。

国内方面，国家政策持续出台，支持老年教育发展。地方政策为老年教育提供明确指导。老年大学、基层社区、企业是中老年兴趣学习的主要参与主体。我国已形成五级老年教育办学体系，老年大学呈现多样化办学主体。社区在开展中老年兴趣学习时面临资源不足、教育内容单一等挑战。我国中老年兴趣学习市场企业类型多元化，课程品类丰富但供给总量不足。

报告预测，未来中老年兴趣学习将更注重科技手段应用、社区服务结合、个性化和社群化教育模式、终身学习理念推广以及多主体合作。

来源：新京智库